Запрошуємо до співпраці виконавців курсових та дипломних робіт на взаємовигідних умовах.

Развитие творческих способностей на уроках мировой литературы

дивляться на світ Божий похмуро», біля них немає навіть жебраків. Неначе місто завмерло, нічого цікавого не відбувається — все навколо сіре й нудне. )

• Що порушує цю мертву тишу? (Крик Хрюкіна та собаче скавчання)

5. Інсценування фрагменту оповідання «Суд над собакою»

6. Бесіда

• Яке враження у вас залишилося від ге¬роїв побаченого?

• Що вас насторожило в поведінці Очумелова? Чому він весь час змінював свої рішення щодо собаки? (Не знає, чий со¬бака, тому боїться винести неправильний вирок, щоб самому не постраждати. )

- Поміркуйте, чому оповідання називається «Хамелеон» ?

Учитель. Отож, Очумелов пристосовуєте ся до обставин, як це робить у природному середовищі ящірка хамелеон.

Учитель надає вичерпну інформацію про хамелеона

• Демонстрація ілюстративного матеріа¬лу із зображенням хамелеона;

• розповідь про його будову;

• коментар про здатність до пристосу¬вання в природному середовищі.

7. Слово вчителя про використання А. Чеховим засобів комічного для розкриття характеру героїв та їх вад

Демонстрація таблиці «Засоби комічного»

8. Словникова робота

— Засоби комічного: гумор, іронія, сати¬ра, сарказм.

9. Завдання

• Подумайте, який із засобів комічного використав Чехов у оповіданні «Хамелеон»?

 (Гумор та сатиру)         

- Які вади Очумєлова розкриваються за допомогою сатири? (Лицемірство, підлабузництво, чиношанування, зверхність у ставленні до простої людини, боягузтво)

- В яких саме епізодах викривається боягузтво Очумелова? (В епізодах, коли він то знімав пальто, то надягав пальто)

10

Творча робота

Доведіть, що твір «Хамелеон» є оповіданням. Визначте елементи композиції.

Експозиція – зображення базарної площі

Зав'язка – собака вкусила Хрюкіна

Розвиток дії – Очумелов розслідує цю подію

Кульмінація - з'ясовується, що собака брата генерала

Розв'язка – собаку забирають, натовп регоче над Хрюкіним

11. Завдання: опис юрби в оповіданні

- Якою змальовано юрбу в оповіданні ?

- Яке ставлення натовпу до подій у творі: співпереживають чи…?(Змальовуючи натовп у творі, Чехов не дає опису ні облич людей, ні очей, ні постави. Люди – безлика, сонна сіра маса. Юрба не співчуває Хрюкіну, вона просто розважається. Життя людей таке, як зазначено в епіграфі, -«безсоромне», «жалюгідне»)

12. Творча робота з проблемним завданням

- Уявіть, про що думає собака, оточений натовпом в оповіданні «Хамелеон», якими він бачить Очумелова, Хрюкіна та інших, і напишіть міні-твір за темою «Думки нещасного собаки про людей».

13. Закріплення вивченого матеріалу. Запитання для контролю

- Яку проблему порушує Чехов у своєму творі?

- Чи є актуальною сьогодні ця проблема?

ІІІ міні-модуль У-М

1. Виразне читання оповідання А. П. Чехова «Товстий і тонкий»

 (у перекладі В.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие работы

Рефераты

Курсовые

Дипломные