Развитие творческих способностей на уроках мировой литературы
Тому випускник сучасної школи, який житиме і працюватиме завтра, повинен стати в процесі навчання особою, яка:
а) реалізувалася.
Людина з добре розвиненим усвідомленням своїх здібностей і потреб послідовно використовує ці знання для вибору альтернатив, які дають можливість вести здорове, продуктивне і повноцінне життя;
б) прагне до підтримки інших людей.
Це життєва роль людини, що уміє цінувати стосунки з іншими людьми і розвиває різноманітні зв’язки з ними;
в) сприймає життя як постійне навчання.
Це роль людини, що постійно набуває нових знань разом з умінням реагувати на умови мінливого зовнішнього світу.
г) стане висококваліфікованим працівником;
д) є інформованим громадянином.
Які можливо створити "ситуації успіху"
для творчої самореалізації дитини?
1. Давати такі завдання, щоб дитина повірила в свої можливості.
2. Добре вивчити і знайти творчі здібності дитини.
3. Створення проблемних ситуацій для реалізації творчих здібностей виховання.
4. Варіативність домашніх завдань.
5. Вивчення вікових особливостей.
6. Створення персональних виставок, творчих робіт, залучення до участі у творчих групах.
7. Любити дитину і вірити в її успіх.
ЛІТЕРАТУРА
1. Відкритий урок. Артемова Ю. Рівний доступ до якісної освіти.- К.: Плеяда.- 2006.-С.21-27
2. Відкритий урок. Якиманська І., Якуніна О. Планування та технологія особистісно зорієнтованого уроку. – К.: Плеяда.-2006.-С.17-22
3. Лук’янова Т.В., Шарова В.І. Щоб вивчення літератури було ефективним, потрібно створити для цього відповідне середовище // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. - № 1.-С.7-9
4. Мельник Ганна. Тенденції розвитку системи освіти в Україні // Директор школи. -2006. - № 6. –С.7-10
5. Мещерякова Світлана. Типологічний словник уроку // Директор школи. – К.: Плеяда. – 2006.-С.52-53
6. Пашкурна О.Б. Тільки ті знання міцні, які добуваються самостійно, а не подаються в готовому вигляді //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005.- №2.-С.5-7
7. Сафарян Світлана. Творчість можна не тільки розвивати, а й навчатися їй // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України.–2008.-№ 2.-С.12-15