Запрошуємо до співпраці виконавців курсових та дипломних робіт на взаємовигідних умовах.

Отдых на природе. Урок

Гра-інсценівка

- Літо, любе літечко, дай мені смородини, чорної і червоної, і малини дай!

- Їх знайдеш у липні — прокидайся з сонечком, із кущів зривай.

- Літо, любе літечко, дай мені брусниці й ожини дай!

- Їх шукай у серпні — у лісі назбирай.

- Літо, любе літечко, барбарису й журавлини дай!

- Ой не можу дати, вони ще зелені. Як надійде осінь — у неї запитай!

Учитель.  Крім смачних поживних і корисних для нас, людей, ягід, у лісі ще ростуть отруйні ягоди, рослини. їх найкраще не збирати, не їсти. Про них потрібно знати й чітко їх розпізнавати. Отруйні ягоди — вороняче око. вовче лико, дурман звичайний, паслін. А блекота, чистотіл, красавка, конвалія — це отруйні рослини. Але й нищити їх не можна. Адже в природі все збалансовано,все знаходиться у рівновазі.

Слухання вірша

Не топчи травинку,

Не зірви рослинку!

Бо земля без них,

Як без зірочок ясних,

Їх створив Господь для тебе,

Їх краса для всіх під небом.

Загадка

Відгадайте загадку

Гарну шапочку він має,

Радо всіх нас зустрічає.  (Гриб. )

Учитель.  Які бувають гриби?

- Так, вони бувають їстівні й отруйні.

- Які їстівні гриби ви знаєте? (Білий гриб, підберезник, лисички, сироїжки, опеньки. )

Учитель.  А чим же небезпечні для життя отруйні гриби?

Мухомори і поганки

Рогача спитали зранку:

- Чом не люблять нас усюди

Дикі звірі, добрі люди?

Відповів їм жук по миті:

- Ви занадто ядовиті.

Учитель.  Вирушаючи з кошиком до лісу, не забувайте, що в кожного їстівного гриба є отруйні двійники.

Не всі гриби потрібно зривати. Зустріли незнайомий грибок — не чіпайте, не топчіть: комусь він дуже потрібний. Деякими видами грибів лікуються хворі звірята. А є гриби, що «дружать» з деревами, допомагають їм рости.

Висновок.  Усі, хто любить збирати гриби, повинні дотримуватись правила; грибів, яких не знаєте, до кошика не кладіть. Усе, що принесли з лісу в кошиках, обов’язково покажіть дорослим.

  1. Закріплення вивченого матеріалу

Робота з підручником

Читання вірша «Лісова пісенька» (с. 109)

Робота у групах

Малювання плаката «Ми друзі природи»

(Вивчення правил поводження у лісі, с. 111)

Робота в зошиті

Гра «Так — ні»

Хто гриби їстівні знає

І збирати їх мастак,

Хай мені відповідає

Словом простим — «Так».

І отруйні теж бувають —

Вам відомо, знають всі

Діти, що гриби ці знають.

Хай говорять чітко — «Ні!»

Підберезником назвався,

І засмаг — дивіться як!

У червону шапку вбрався.

Його можна брати? (Так. )

На його червоній шляпці

Білі цяточки ясні.

Він красивий, мов у казці.

Будем брати його? (Ні. )

Це коричневі маслята —

Шапки в них блищать, мов лак.

Йдіть мерщій сюди, малята.

Їх візьмемо в кошик? (Так. )

Вона родилась на світанку,

Доки трави росяні.

Звуть її бліда поганка.

Вам подобається? (Ні. )

Ці жовтенькі сестрички

Любить кожен їсти всмак.

Бо грибочки ті — лисички.

Ви збираєте їх? (Так. )

Ми бліді, ми неяскраві,

Ми поганочки ясні:

Білі, жовті, зеленаві.

В кошик пустите нас? (Ні. )

Учитель.  Життя людини пов’язане з водою. Ви також відпочивали на берегах річок, озер, моря. Вода — це стихія, яку люди знають давно, але вона також приховує небезпеку. Тому не можна дітям перебувати біля водойми без дорослих.

Робота в групах

Виставка «Музей природи»

Учитель.  Під час прогулянки до лісу ви можете зібрати у кошик усе незвичне за формою, структурою чи забарвленням(шматочки кори, фрагменти коріння, сухі квіти, ягоди, плоди дерев тощо). Ці предмети лежать під ногами. Сьогодні я підготувала для вас такі матеріали.

Вам потрібно пофантазувати. Ці знахідки можна розфарбувати, доліпити, щоб створити повноту образу.  Необхідні матеріали: нитки, фарби, ножиці, пластилін, картон.

Зі знайдених і обраних матеріалів зробимо виставку «Музей природи».

Що ж можна виготовити:

  • казкового змія (шматок коріння);
  • гірський пейзаж (фрагмент кори);
  • намисто (ягоди, плоди шипшини);
  • казкових чоловічків (жолуді);
  • композицію (сухі квіти і листочки).
  1. Підсумок уроку

- Що нового дізналися на уроці?

- Які небезпеки підстерігають людину в природі?

- Як треба поводитися під час відпочинку на природі?

- Чому небезпечно ходити у ліс самому?

- Що робити з отруйними ягодами і грибами?

- Яке значення має природа у житті людини?

Учитель.  Вмійте природу любити

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти,

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблинці радіти.

Оберігати ж повсюди

Шлях і стежину і гаї —

Все те окрасою буде

Нашого краю.

1 2

Похожие работы

Рефераты

Курсовые

Дипломные