Шляхи вдосконалення системи державних тестів фізичної підготовленості студентів на основі найновіших досліджень
жін.
-0,30
-0.25
-0,20
-0,15
-0,10
Стрибок у довжину з місця, см
чол.
+ 25
+ 20
+ 15
+ 10
+ 5
жін.
+ 15
+ 10
+ 7
+ 5
+ 2
Піднімання тулуба в сід за 1 хв, рази
чол.
+ 20
+ 15
+ 10
+ 5
+ 3
жін.
+ 15
+ 10
+ 6
+ 4
+ 2
Підтягування на перекладині, рази
чол.
+ 4
+ 3
+ 2
+ 1
+0,5
Згинання і розгинання рук в упорі, лежачи на підлозі, рази
чол.
+ 20
+ 15
+ 10
+ 5
+ 2
жін.
+ 10
+ 7
+ 4
+ 2
+ 1
Вис на зігнутих руках, с
чол.
+ 20
+ 16
+ 9
+ 5
+ 3
жін.
+ 15
+ 10
+ 6
+ 3
+ 1
Стрибки через ска&віку за 1 хв, рази
чол.
+ 25 "
4-2S
+ 15
+ 10
+ 5
жін.
-ЗО
+ 25
+ 20
+ 10
+ 5
Нахил тулуба вперед, см
чол.
+ 6
+ 4
+ 2
+ 1
до 0
жін.
+ 10
+ 7
+ 5
+ 3
+ 1
Ведення щоденника «Здоров'я»
чол.
Впродовж усього періоду навчання
жін.
Отже, диференційована оцінка з предмета «Фізичне виховання», що враховує рівень здоров'я і стан фізичної підготовленості студентів, буде сприяти здійсненню контролю за реалізацією планування як одного з головних компонентів управління навчальним процесом вищих навчальних закладів.Поставивши за мету вивчити фізичну підготовленість юнаків і дівчат І-ІІІ курсів, педагогічний експеримент зі студентами Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т Г. Шевченка та Чернігівського державного інституту економіки й управління протягом 1997-2000 років. Характер зміни фізичної підготовленості студентів визначали за результатами виконання державних тестів і за нормативами оцінки фізичної підготовленості населення.
Статистична обробка експериментального матеріалу включала обчислення середнього арифметичного значення с, стандартного відхилення d і помилки середнього значення т.
Аналізуючи фізичну підготовленість студентів, застосовували метод порівняння середніх величин. Результати виконання тестів з фізичної підготовленості фіксували на початку І семестру й наприкінці І, II й IIІ курсів.
Найвищий приріст результатів з фізичної підготовленості студентів спостерігали в кінці І курсу,