Биологические факторы гоминизации

"мові" тварин і мові людини визначає відмінність і в мисленні. Це пояснюється тим, що кожна окрема психічна функція розвивається у взаємодії з іншими функціями.

Багатьма експериментами дослідників було показано, що вищим тваринам властиве лише практичне мислення. Тільки в процесі орієнтовного маніпулювання мавпа здатна вирішити те або інше ситуативне завдання. Абстрактні способи мислення ще не спостерігав у мавп жоден дослідник.

Тварина може діяти тільки в межах наочно сприйманої ситуації, воно не може вийти за її межі, абстрагуватися від неї і засвоїти відвернутий принцип. Тварина - раб безпосередньо сприйманої ситуації.

Поведінка людини характеризується здатністю абстрагуватися від даної конкретної ситуації і передбачати наслідки, які можуть виникнути у зв'язку з цією ситуацією.

Таким чином, конкретне, практичне мислення тварин підпорядковує їх безпосередньому враженню від даної ситуації, здібність людини до абстрактного мислення усуває його безпосередню залежність від даної ситуації. Людина здатна відображати не тільки безпосередні дії середовища, але і ті, які його чекають. Людина здатна поступати відповідно пізнаній необхідності - свідомо. Ця перша істотна відмінність психіки людини від психіки тварини.

Друга відмінність людини від тварини полягає в його здатності створювати і зберігати знаряддя. Тварина створює знаряддя в конкретній ситуації. Поза конкретною ситуацією Тварина ніколи не виділить знаряддя як знаряддя, не зберігає його про запас. Як тільки знаряддя зіграло свою роль в даній ситуації, воно тут же перестане існувати як знаряддя для мавпи. Таким чином тварини не живуть в світі постійних речей. Крім того, гарматна діяльність тварин ніколи не здійснюється колективно - в кращому разі мавпи можуть спостерігати діяльність свого побратима

У відмінності від тварини людина створює знаряддя по наперед продуманому плану, використовує його за призначенням і зберігає його. Людина живе в світі щодо постійних речей. Людина користується знаряддям спільно з іншими людьми, він запозичує досвід використання знаряддя у одних і передає його іншим людям.

Третя відмінна риса психічної діяльності людини - передача суспільного досвіду. І тварина і людина мають в своєму арсеналі відомий досвід поколінь у вигляді інстинктивних дій на певного типа подразник. І той і інший набувають особистого досвіду у всіляких ситуаціях, які пропонує їм життя. Але тільки людина привласнює суспільний досвід. суспільний досвід займає домінуюче місце в поведінці окремої людини. Психіку людини в найбільшій мірі розвиває передаваний йому суспільний досвід. З моменту народження дитина опановує способами вживання знарядь, способами спілкування. Психічні функції людини якісно міняються завдяки оволодінню окремим суб'єктом знаряддями культурного розвитку людини. У людини розвиваються вищі, власне людські, функції (довільна пам'ять, довільна увага, абстрактне мислення).

У розвитку відчуттів, як і в розвитку абстрактного мислення, поміщений спосіб найбільш адекватного віддзеркалення дійсності. Тому четвертою, вельми істотною відмінністю між тваринами і людиною є відмінність у відчуттях. Звичайно, і людина і вища тварина не залишаються байдужими до того, що відбувається навколо. Предмети і явища дійсності можуть викликати у тварин і у людини певні види відношення до того, що впливає - позитивні або негативні емоції. Проте тільки в людині може бути поміщена розвинена здатність співпереживати горе і радість іншої людини.

Найважливіші відмінності психіки людини від психіки тварини полягають в умовах їх розвитку. Якщо впродовж розвитку тваринного світу розвиток психіки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие работы