Драматические произведения Пушкина

у виняткових обставинах і виявляють не виняткові особливості своєї особи і відчуттів, а найбільш характерні для їх класу і епохи. Дивовижна майстерність Пушкіна полягає в тому, що ці гранично узагальнені образи, що типізуються, аніскільки не втрачають при цьому своєї життєвості, конкретної, індивідуальної переконливості, жодного разу ні в чому не перетворюються на схеми. Ми їх бачимо як живих людей і не сумніваємося у вірності, правдивості зображення їх вчинків і долі.

Тому ж завданню крайнього соціального і історичного узагальнення служать і фантастичні образи в останніх драмах Пушкіна («демон знання» в плані п'єси про папессу Іоанну, Фауст на хвості Мефістофеля в плані «Сцен з рицарських часів»); те ж значення мали в задумах Пушкіна і символічні образи залізних латів у рицарів — надійного захисту їх проти погано озброєних селян, але що втратили всяке значення, коли в руках повсталих опинилася вогнепальна зброя, принесена їм новим союзником — світською, безбожною наукою.

Уривки, що дійшли до нас, і частини п'єс останнього етапу на відміну від передуючих всі написано прозою. Ця чеканна пушкінська проза, ледве помітно стилізована для вірної передачі характеру епохи, є однією з відмітних ознак драматургії Пушкіна четвертого етапу.

Цій драматургії не призначено було отримати повний розвиток: болісні турботи останнього року життя поета перешкоджали його художній творчості, і в результаті раптової загибелі всі його драматургічні задуми залишилися незавершеними. . .

Окрім згаданих вище п'єс Пушкіна, уривків і планів, що є, як правило, трагедіями, драмами, в паперах поета залишилася невелика кількість уривків, які вказують на спроби створення легкої комедії з світського життя. Стислість цих уривків, неясність їх сюжетного змісту, а також відсутність цілком встановлених дат їх написання, не дають можливості з достатньою упевненістю поставити їх на належне місце при огляді історії розвитку пушкінської драматургії.

1) Всі ці п'єси, окрім «Кам'яного гостя», були надруковані за життя Пушкіна.

2) Мова йде про поему Байрона «Чайльд-Гарольд»

3) Гоголь називав театральну п'єсу, не поставлену на сцені, «незакінченим твором».

4) Оригінал по-французьки: «c'est palpitant comme la gazette d'hier» (дослівно: «це тріпоче. . . » і т. д. ).

5) Тобто звучати в мовах дійових осіб з сцени (наприклад, монологи Чацкого в «Горі від розуму» Грібоєдова).

6) Правило єдності місця вимагало, щоб дія всієї трагедії відбувалася в одному місці; єдність часу — щоб всі події п'єси укладалися в одну добу; єдність дії — щоб в п'єсі проходила тільки одна сюжетна лінія, розвивалися відносини тільки головних героїв, не відволікаючи уваги глядачів до побічних сюжетних моментів.

7) «Драматичні сцени», «Драматичні вивчення», «Досвід драматичних вивченні» — такі варіанти заголовка цієї серії, що намічалися Пушкіним. «Вивчення» — буквальний переклад французького слова «еtudes» (етюди).

8) По давньоримській легенді, Ромул убив свого брата, посперечавшись з ним про те, чиїм ім'ям повинне бути назване місто, засноване ними.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие работы