Функции науки и ее институциональные формы в общественной жизни

напрями досліджень.

Прогрес науки розширює діапазон проблемних ситуацій, для вирішення яких недостатній весь накопичений людством етичний досвід. Велике число таких ситуацій виникає в медицині. Наприклад, у зв'язку з успіхами експериментів по пересадці серця і інших органів гостро встало питання про визначення моменту смерті донора. Це ж питання виникає і тоді, коли у безповоротно коматозного пацієнта за допомогою технічних засобів підтримується дихання і серцебиття. У США такими питаннями займається спеціальна Президентська комісія з вивчення етичних проблем в медицині, біомедичних і поведінкових дослідженнях. Під впливом експериментів з людськими ембріонами гострим стає питання про те, з якого моменту розвитку істоту слід вважати дитям зі всіма витікаючими звідси наслідками.

Не можна вважати, що етичні проблеми є надбанням лише деяких галузей науки. Ціннісні і етичні підстави завжди були необхідні для наукової діяльності. У сучасній науці вони стають вельми помітною і невід'ємною стороною діяльності, що є наслідком розвитку науки як соціального інституту і зростання її ролі в житті суспільства.

3. Наука і її функції в суспільстві.

3. 1. Наука і технологія.

Оскільки основне значення прикладних наук є дослідження дійсності, то залишається відкритим питання про додатки науки, її результатів

Питання додатків науки, її включеності в різноманітні сфери практичної діяльності людини нині характеризуються як питання технології. Вона суть вживання знань на практиці з метою виробництва предметів споживання, з метою зміни, вдосконалення і контролю умов життя.

Коли нині розглядаються проблеми технології, то неминуче встає питання про спрямованість її розвитку, її дії на життя суспільства. Як іноді говорять кожне технологічне досягнення з потреби амбівалентно, тобто воно може служити залежно від підходу до нього або ситуації, що склалася, на користь або ж в шкоду людині. Більш того, технології, задіяні в благо людини, можуть мати в ході свого розвитку і негативні побічні наслідки, так що технологічний розвиток потребує постійного розуміння і контролю. Останнє стало більш ніж очевидним у наш час, в період стрімкого технологічного розвитку суспільства. Нині суспільство оволоділо такими могутніми силами, дія яких порівнянна з геологічними і загрожує людству самознищенням. Наукові дослідження проникають в якнайтонші механізми генетичного управління живими системами, що може привести до корінних, необоротних змін в ході еволюційних процесів.

Людина все більше усвідомлює не тільки те, що він “володар миру”, але також і то, скільки хитке саме його існування. Про це владно заявляють виниклі у наш час багато глобальних проблем, і зокрема екологічна криза.

Звідси і встають питання про спрямованість технологічного розвитку суспільства і про відповідальність за наслідки цього розвитку.

При відповіді на ці питання лунають голоси, що відповідальна за негативні наслідки технологічного розвитку сама наука. Подібна “гуманістична” критика науки набула достатнє поширення. Виходить, що саме виробництво знань шкідливе для людини. Лінія міркувань тут достатньо проста: оскільки наука є теоретичним базисом нинішніх науково-технічних розробок і визначає саму можливість останніх, то вона, на правах родича, і несе відповідальність за появу на світло технологічних новин як позитивних, так і негативних. Але це далеко не так.

Вибір основних напрямів в суспільному розвитку безпосередньо

1 2 3 4 5 6 7