Педагогическая деятельность академика В.Ф. Зуева и ее историческое значение

Педагогічна діяльність академіка В. Ф. Зуєва та її історичне значення

Академік Василь Федорович Зуєв, географ і натураліст, зіграв видатну роль в розвитку педагогічних ідей в Росії. Зуєв брав діяльну участь в первинній організації російської загальноосвітньої школи, був автором першого підручника природної історії, першим методистом природознавства і наставником першої групи вчителів по цьому предмету.

Педагогічна діяльність Зуєва в роки його життя не була оцінена по гідності: він навіть піддався переслідуванню за неї. Пізніше вона була забута, і лише в радянську епоху, через сто п'ятдесят років після смерті Зуєва, його роль в історії російської освіти отримала належну оцінку (1).

Ім'я Зуєва тепер увійшло до всього керівництва по методиці природознавства, про нього згадують викладачі, що читають цей курс в педагогічних вузах. Проте справжніх робіт Зуєва (унаслідок їх бібліографічної рідкості) до цих пір немає в педагогічних бібліотеках, з ними не можуть познайомитися ні вчителі, ні студенти педвузів, ні керівники кафедр педагогіки. Ось чому виникла необхідність передрукувати з видань XVIII ст педагогічні роботи Зуєва, частково цілком, частково у цитатах, які  супроводжують текст необхідними коментарями і посиланнями на видання нарис про життя і діяльність В Ф. Зуєва.

Василь Федорович Зуєв народився в 1752 р. (1) Він походив з селян губернії Тверської. Батько його був солдатом Семенівського полку, який стояв в Петербурзі. Дружини солдатів-гвардійців мали право проживати при мужові в особливій слободі, а діти користувалися деякими пільгами

Внаслідок цього Зуєв у віці 12 років був прийнятий в гімназію, яка тоді існувала при Академії наук.

Академічна гімназія того часу не відрізнялася високими педагогічними достоїнствами: учнів тримали в «чорному тілі» і жорстоко карали. У викладанні процвітало зубріння, причому уроки в молодших класах велися на німецькому, а в старших — на латинському мовах.

Але все таки по тому часу академічна гімназія мала і деякі позитивні сторони.

Зуєв виявився дуже здібним учнем і виніс з цієї гімназії знання мов, що йому вельми згодилося згодом. Він закінчив гімназію у віці 16 років і відразу ж був зарахований до складу очолюваної академіком П. С. Палласом експедиції, яка прямувала до Східного Сибіру. Ця експедиція продовжувалася шість років (1768—1774), освоїла величезний маршрут і виявилася для молодого Зуєва незамінною школою.

Петро Симон Паллас, видатний натураліст XVIII ст, якого по справедливості ставлять на один рівень з Ліннєєм і Бюффоном, був універсальним ученим. Він займався зоологією, ботанікою, географією і геологією, а також дослідженнями етнографічного і економічного характеру. Експедиція вивчала тваринний і рослинний світ величезних районів, а крім того, знайомилася з вдачами, звичаями і промислами населення, що живе там.

Само собою зрозуміло, що участь в такій подорожі, та ще під керівництвом знаменитого ученого було для Зуєва свого роду практичним університетом. На третій рік подорожі, коли експедиція була в Західному Сибіру, Зуєв був вже настільки підготовлений до самостійних досліджень, що Паллас послав його одного, у супроводі декількох козаків з Челябінська через Тобольськ і Березов в Обдорськ (тепер Салехард), який був тоді крихітним селищем на нижній Обі. З Обдорська Зуєв

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13