Философские аспекты психологических и личностных расстройств

Варто зазначити, що серйозною причиною багатьох розладів може бути спадковість. Багато психічні розлади вже мають певну генетичну локацію і можуть при потребі бути виявлені. Крім спадковості роль грають соціальні фактори, зокрема повноцінність сім'ї, адекватне виховання і правильні умови дорослішання малюка. Ендогенні патології у своїй першопричину завжди мають порушення нейромедіаторів, що успішно враховується в лікуванні. Невротичні патології зазвичай беруть свої витоки з дитинства, але все ж провокатором значної групи патологій є стрес, він призводить до збоїв у захисних системах психіки.  

Багато патології можуть призвести до наступним фізіологічним збоїв, зокрема це астенія фізичне та моральне виснаження, інфекційні захворювання. Деякі захворювання є результатом конституціональних особливостей та факторів взаємини з оточуючими. Багато патології такого спектру можуть виходити з моделі поведінки.  

Дитячі патології йдуть ще з утроби матері, а також власне материнського здоров'я. До них належать такі можливі провокуючі фактори, як багатоплідна вагітність, перинатальні інфекції, шкідливі материнські звички. Також в цьому плані небезпечні травми, невдалі роди і акушерські проблеми, а також погане соматичне здоров'я у мами і наявність у неї венеричних захворювань. Також у дитячому віці причиною може бути біологічна затримка розвитку.  

 

2. Причини і симптоми розладу особистості

Розлад особистості може розвиватися спонтанно або бути проявом інших психіатричних захворювань. Воно супроводжується хронічними функціональними порушеннями деяких аспектів поведінки. Які можуть бути причини і симптоми розладу особистості? 

Про розладі особистості зазвичай кажуть при наявності неадекватних, стійких, вроджених особливостей поведінки людини в таких ключових сферах: 

  • мислення і сприйняття; 
  • емоції; 
  • імпульсне регулювання; 
  • поведінка; 
  • відносини з іншими людьми.  

Такі порушення часто мають руйнівні наслідки і можуть заподіяти серйозні страждання, як самій людині, так і оточуючим. Незважаючи на те, що розлад особистості, як правило, є вродженим і продовжується все життя, воно нерідко виявляється в період статевого дозрівання. У випадках, коли розлад особистості або поведінки проблеми виникають у більш зрілому віці, вони можуть бути викликані різними причинами, такими як: 

  • психічні хвороби; 
  • стресові ситуації; 
  • захворювання головного мозку. Цікаво, що тяжкість розладу з часом може зменшуватися.  

Розлад особистості зустрічається набагато частіше, ніж це може здатися на перший погляд. Згідно з деякими дослідженнями, близько 10% дорослих людей страждають цією недугою в легкій формі. Було підраховано, що приблизно у 40% стаціонарних хворих психіатричних клінік діагностується специфічне або змішаний розлад особистості - як самостійне захворювання або (найчастіше) в рамках іншого психічного порушення.   

Дослідження показали, що в цілому чоловіки більш схильні до розладу особистості і поширене воно здебільшого серед представників малозабезпечених верств населення. Розлад особистості є істотним чинником ризику для вчинення умисного ушкодження, самогубства, пристрасть до наркотиків та алкоголю і, в деяких випадках, прогресування специфічних психічних захворювань, таких як депресія, синдром нав'язливих станів і шизофренія. Незважаючи на те, що симптоми агресії і імпульсивності з віком мають тенденцію слабшати, нездатність будувати і підтримувати близькі стосунки виявляється більш стійкою. Оскільки дуже мало відомо про формування особистості в цілому, не дивно, що причина, що викликає розлад особистості, залишається нез'ясованою.  

Висувалося припущення про те, що, можливо, спадкові чинники, а також ускладнення, що виникають в ході вагітності або під час пологів, позначаються на розвитку головного мозку. У психологічних теоріях підкреслюється важливість вчення про формування стійких, але недостатньо адаптованих моделей поведінки. Стосунки з однолітками та членами сім'ї є важливими факторами, що впливають на підсвідомому рівні на психічну діяльність і розвиток особистості. Крім того, вони сприяють виявленню патології в поведінці. Складності в діагностиці розлади особистості обумовлені двома причинами: 

  • по-перше, необхідно з'ясувати, чи виник розлад особистості на ранній стадії розвитку і зберігалося воно в зрілому віці. Це можна дізнатися, тільки поспілкувавшись з людиною, яка досить добре знайомий з пацієнтом, щоб зрозуміти характер та моделі їх взаємовідносин; 
  • друга складність полягає в оцінці факторів, що викликають порушення адаптації особистості, і того, як далеко зайшли відхилення в поведінці від норми. Крім того, буває важко визначити чітку межу між нормою і патологією.  

 

Зазвичай розлад особистості діагностується, коли в поведінці людини спостерігається значна невідповідність його культурному рівню або воно починає завдавати відчутних страждання самому хворому і його оточенню, а також ускладнювати соціальну і професійну діяльність. Таким чином, можна поставити діагноз тільки на підставі бесіди з пацієнтом. В даний час існує декілька класифікацій розладів особистості, заснованих на різних критеріях діагностики. Одна відома американська класифікація групує специфічні розлади на кластери - це може полегшити розуміння більшості симптомів. У цій системі також вказується на те, що різні підтипи всередині одного кластера мають як спільні, так і відмінні риси, а у конкретного пацієнта можуть спостерігатися ознаки більш ніж одного підтипу. Змішані види розладів особистості - це звичайне явище.  

Американська класифікаційна система розділяє розлади особистості на три категорії: 

  • кластер А включають незвичайні або ексцентричні типи розладів, що характеризуються такими рисами, як надмірна чутливість, соціальна самоізоляція, емоційна холодність, дивні ідеї і сприйняття, а також незвичайний зовнішній вигляд; 
  • кластер - це група епатажних і театральних розладів, при яких у хворих можуть спостерігатися більш деструктивні і буйні прояви. Можуть бути також порушені контроль над спонуканнями, настроєм спотворене уявлення про самого себе міжособистісних відносинах і почуття відповідальності в цілому.  До цієї групи відносяться такі розлади та симптоми, які з високою часткою ймовірності можуть призводити до до спалахів гніву, агресії і актів насильства (які зазвичай відбуваються імпульсивно без врахування наслідків і часто здійснюються без будь-якого каяття); 
  • кластер З включає тривожні розлади характеризуються синдромом нав'язливих станів.  


Список використаної літератури

  1. Асмолов А. Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии: Учебное пособие/ А
    Г. Асмолов. - Москва: Смысл, 2002. - 480 с
  2. Зарубіжна філософія ХХ століття у 6 книгах. Кн. 6, Київ "Довіра", 1993 -239 с.
  3. Зотов А. Ф. , Мельвиль Ю. К. Западная философия XX века. Учеб. пособие. – М. "Проспект", 1998. – 432 с.
  4. Козлов Н. И. Формула личности/ Н. И. Козлов. - СПб: Издательство "Питер", 2000. - 368 с. - (Сер. "Мастера психологии").  
  5. Крыжановская Л. М. Психология мышления: Монография/ Л. М. Крыжановская. - Москва: Психолог, 1996. - 344 с.  
  6. Крысько В. Г. Этнопсихология и межнациональные отношения: Курс лекций/ В. Г. Крысько. - Москва: Экзамен, 2002. - 448 с.
  7. Роменець В. А. Маноха И. П. Історія психології XX століття: Навчальний посібник/ Київ: Либідь, 1998. - 992 с.  
1 2

Похожие работы