Логіка питань і відповідей

770-ліття хрещення Русі. ” 

Неповна відповідь включає інформацію відносно лише окремих елементів або складових частин питання. Так, на приведене вище питання - : “Чи вірно, що підмет, присудок і доповнення є другорядними членами речення?” - неповною буде відповідь: “Ні, невірно, підмет є головним членом речення”. На питання “Де, коли і на честь якої події був встановлений пам'ятник князеві Володимиру?” - неповною буде відповідь: “Пам'ятник князеві Володимиру Святославовичеві встановлений на честь 770-ліття хрещення Русі. ”

Неповна відповідь на перше питання не містить інформації про роль присудка в пропозиції, а другу відповідь не указує час і місце встановлення пам'ятника.

Логічна залежність між питанням і відповіддю означає, що якість відповіді багато в чому визначається якістю питання. Не випадково в полеміці і в процесі допиту діє правило: яке питання, така відповідь. Це означає, що на розпливчате і двозначне питання важко отримати ясну відповідь; якщо хочеш отримати точну і визначену відповідь, то сформулюй точне і визначене питання.

Під точністю і визначеністю в даному випадку є на увазі логічна, тобто понятійно-структурна характеристика питання. Вона виражається в точності понять, що вживаються, і питальні слів, а також в раціональному використанні складних питань.

Двозначні поняття нерідко використовуються в уловлюючих або “провокаційних” питаннях, в яких міститься прихована інформація. До таких питань вдавалися старогрецькі софісти, тобто люди вдаються до логічних прийомів. Один з них - софізм “рогатий”, коли пропонують відповісти  на питання: “Чи продовжуєш ти носити роги?” У іншому прийомі софіст питає: “Чи продовжуєш ти бити свого батька?”

Приховані в цих питаннях твердження призводять до того, що незалежно від характеру відповіді на них - “та” чи ні”, що відповідає в обох випадках неявно визнає, що у нього є або були раніше рогу, або ж, що він бив раніше або б'є зараз свого батька.

Невизначеність у відповідях може бути результатом неясності використовуваних при постановці питання понять

Прикладом може служити відомий ще стародавнім грекам софізм “купа”. Софіст ставить  питання: ”Якщо з купи піску видалити одну з піщинок, чи залишиться купа?” На питання відповідають: “Так”. Софіст продовжує: ” А якщо  видалити ще одну  піщинку, чи залишиться купа?” Знову відповідь: “так”. Ствердні відповіді тривають до того моменту, коли від купи піску вже нічого не залишилося.

  Цей прийом будується на невизначеності поняття “купа”. Софіст пропонує видаляти з купи по одній піщинці, але поняття “купа” не визначається через їх кількість, а через такі якісні характеристики, як форма і відносна величина об'єкту.

Точність відповіді на заповнююче питання залежить від ступеня визначеності питальні слів - хто? що? де? коли? як? і т. п. , які самі по собі не відрізняються достатньою точністю.

У питанні “Хто винайшов телефон?” під словом “хто” є на увазі  особа, але неясно, за якою ознакою вона повинна бути виділена: по національній приналежності, по професії, за віком, по імені і т. д. Потрібні уточнення і для слів: “коли” - епоха, століття, рік, місяць, число; “де” - континент, країна, область, місто, географічні координати і т. д.

Особливі

1 2 3 4 5 6