Методичні рекомендації щодо викладання курсів шкільної географії за оновленими програмами

регіону, що вивчається, з метою використання його природних ресурсів та виробити рекомендації щодо природоохоронних заходів;

В) уміння і навички щодо організації та проведення спостережень у природі. Восьмикласники повинні виконувати спостереження, необхідні для корисних практичних рекомендацій господарському комплексу (вміння характеризувати погоду за день, тиждень, місяць, рік, робити прогнози погоди на найближчий час; працювати з при ладами, визначати глибину річки, швидкість течії, ріст ярів, заростання озер, прогнозувати утворення обвалів, лавин, визначати мінерали і гірські породи за зовнішніми ознаками, виконувати зйомку місцевості, розрізняти і визначати представників флори і фауни тощо);

  • Весь навчальний матеріал і методика його викладання повинні бути побудовані на краєзнавчому матеріалі. Застосування краєзнавчого підходу зумовлено необхідністю забезпечення наочності навчання географії, метою найбільш повного пізнання загальних закономірностей розвитку природи і показу їх проявів на конкретному місцевому матеріалі, необхідністю розвитку в учнів у процесі навчання практичних умінь і навичок спостерігати явища і процеси у природі. Здійснення краєзнавчого підходу можливе тільки за умови систематичної роботи зі збору й аналізу місцевого краєзнавчого матеріалу.

Істотне зменшення годин на вивчення географії України у 8класі може ускладнити виконання завдань, які стоять перед учителем, адже неодмінною умовою засвоєння знань з фізичної географії України є знання природи рідного краю. Тому МОН України рекомендує у 8 класі започаткувати викладання 17-годинного курсу на вибір (за рахунок годин варіативної складової навчального плану) «Фізична географія своєї місцевості». Спираючись на краєзнавчий принцип, учитель ознайомлює учнів з науковими географічними поняттями на основі вивчення своєї місцевості та надає можливість дитині зримо пізнавати природні явища і процеси. Викладання такого курсу має здійснюватися відповідно до програми «Рідний край».

Програмою передбачені практичні роботи

Вони є обов'язковими для виконання всіма учнями, а їх перевірка та оцінювання здійснюється на розсуд вчителя – у всіх учнів чи вибірково. Обов'язковими для оцінювання є 2 практичні роботи на семестр, що заздалегідь визначаються вчителем.

Курс «Економічна і соціальна географія України » (52 години, 1,5 год/тиждень)

Цей курс є новим для учнів за змістом, оскільки розглядає соціально-економічні особливості розвитку нашої держави. Тому курс економічної і соціальної географії України спрямований на розвиток не тільки географічного , а й економічного мислення школярів, яке ґрунтується на цілісному уявленні про взаємозалежність галузевого та територіального розвитку господарства. Основними завданнями при його вивченні є формування в учнів системи знань про тенденції  розвитку господарського комплексу країни, географію галузей господарства, особливості зовнішньоекономічних зв'язків та економічних районів. Особливо важливим є формування в них просторового сприйняття економіки країни, показ багатоцільової організації конкретної території (економічної, соціальної, екологічної, рекреаційної).

Курс є базовим в основній школі щодо засвоєння учнями економічних понять, закономірностей, принципів і факторів розміщення населення та галузей господарства. Необхідно в процесі вивчення кожної теми приділяти особливу увагу засвоєнню основних наукових понять і закономірностей.

У процесі вивчення розділу «Україна на карті світу» важливо сформувати у школярів два основних поняття – «економіко-географічне положення» та «геополітичне положення» країни, чітко визначивши різницю між ними, показати переваги транзитного положення нашої держави для подальшої інтеграції в європейський економічний простір. Вивчаючи другу тему, доцільно звернути увагу на можливі сучасні зміни в

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Схожі роботи

Реферати

Курсові

Дипломні