Основні методи організації експертної діяльності і оцінка якості експертиз

даної ініціативи і виступає як захист, приводячи доводи на користь даної ініціативи і виступає як захист, приводячи доводи на користь захисту цієї ініціативи. Частина експертів оголошується її супротивниками і намагається виявити негативні сторони. Частину експертів регулює хід експертизи і виносить остаточну ухвалу. В процесі експертизи по методу суду функції експертів можуть мінятися. Метод суду володіє тими ж перевагами і недоліками, що і метод комісій.

Метод мозкової атаки, розроблений в 50-60-х роках. Один з найбільш вживаних методів проведення експертиз. Основне завдання – виявлення нових ідей. Для цієї мети організатори експертизи повинні створити атмосферу, що найбільш сприяє генеруванню ідей, атмосферу доброзичливості, підтримку, що звільняє експерта від зайвої скутості. Обговорювана проблема повинна бути чітко сформульована. Будь-яка ідея повинна бути обговорена і не повинна бути визнаною помилковою.

Метод Делфі, розроблений О. Хелмером і Н. Делки. У методі Делфі передбачається створення умов, що забезпечують найбільш продуктивну роботу експертної комісії. Це досягається анонімністю процедури, з одного боку, і можливістю поповнити інформацію про предмет експертизи, з іншого боку. Ще одна важлива властивість – зворотний зв'язок, що дозволяє експертам коректувати свої думки з урахуванням проміжних усереднених оцінок і пояснень експертів, що висловлювали крайні точки зору. Експертизи по методу Делфі проводяться частіше всього в 4 тури.

У першому турі експертам повідомляють мету експертизи і формулюються питання, відповіді на яких складають основний зміст експертизи. Питання для експерта пред'являються у вигляді анкети, іноді із запискою пояснення.

Інформація, отримана від експерта, поступає в розпорядження аналітичної групи.

У другому турі експертам пред'являються усереднена оцінка експертної комісії і обгрунтування експертів, що висловили крайні оцінки. Вказівки представляються анонімно

Після отримання додаткової інформації експерти, як правило коректують свої оцінки. Скоректована інформація знов поступає в аналітичну групу. Третій і четвертий тури не відрізняються від другого.

Характерна особливість методу Делфі – що зменшується від туру до туру розкид оцінок, їх зростаюча узгодженість.

Основні особливості методу Делфі: анонімність думок, обгрунтування точок зору експертів, що дали крайні оцінки, зворотний зв'язок, що реалізовується за допомогою багатотурової процедури.

Метод вирішальних матриць – один з перших методів, використовуваних при організації і проведенні складних експертиз, запропонований в 1966 р. Р. С. Поспеловим.

Для вирішення проблеми пропонується виділити основні напрями досліджень і вказати їх відносні ваги

Відносні ваги повинні пронормувати:

 

У методі вирішальних матриць експерт повинен вказати відносний внесок кожної альтернативи більш високого рівня, безпосередньо передування упущу даної альтернативи.

Метод прогнозного графа, створений авторським колективом на чолі з В. М. Глушковим. Використовується при прогнозуванні. Основна частина методу прогнозного графа – колективна експертиза формування набору початкових проблем. Кожним експертом розробляється матриця «цель-средства», в якій указуються цілі, необхідні для досягнення глобальної мети, а також засобу досягнення кожній з них.

Характерна особливість методу прогнозного графа – багатоетапність експертизи.

Центральна процедура методу – формування прогнозного графа. У першому турі експертизи складається попередній список проміжних цілей, необхідність для досягнення кінцевої мети, указується відношення підлеглості. Ця експертна інформація використовується при визначенні списку цілей для другого туру експертизи.

У другому турі експертизи аналізу піддається вже не кінцева, а проміжні цілі, сформовані експертами в першому турі. Експерти другого туру володіють правом коректувати цілі, сформовані експертами першого туру.

Подальші тури експертизи аналогічні другому. Процедура закінчується тоді, коли експерти доходять до рівня цілей, для реалізації яких немає необхідності проводити додаткові дослідження і

1 2 3

Схожі роботи

Реферати

Курсові

Дипломні