Подолання конфліктності - соціально-психологічний тренінг для педагогів
Запросити учасників стати посередині кімнати. У центрі проходить уявна дорога. Тренер називає певні твердження. Ті учасники, які погоджуються з цими висловами, мають перейти на праву сторону «дороги», а ті, хто не погоджується — на ліву. При цьому слід, щоб учасники звернули увагу на те, хто з ними по один бік дороги.
— У мене в дитинстві було прізвисько.
— Я маю старшу сестру.
— Важливо під час спілкування завжди уникати сварок і конфліктів.
— Я не бачив жодної серії «Району Мелроуз».
— Дуже легко спілкуватися з людиною, в якої високе самооцінювання.
— Я люблю морозиво.
— У конфлікті завжди можна визначити «сторону, яка має рацію» і «сторону, яка не має рації».
— Я не люблю відпочивати на морі.
— Мене дратують люди, які нав'язують свої погляди.
— Я люблю читати детективи.
— Мені з власного досвіду знайомий внутрішній конфлікт, зумовлений, з одного боку, бажанням добре поїсти, а з іншого боку — бажанням мати стрункий стан.
— Я хочу одержати задоволення від цього тренінгу. Провести обговорення тверджень у формі дискусій.
Тренер пропонує учасникам знайти собі пару через виявлення першої літери власного імені: Лідія — Любов — Леонід
Вправа «Ситуації»
Мета: позитивне сприйняття себе і світу; визначити, як ми поводимося, вступаючи в контакт з іншими. Ситуації:
1. Ви не змогли відповісти на запитання Вашого учня (студента) з предмета, який викладаєте.
2. Ви забули зробити своїй подрузі те, що обіцяли.
3. Ви невдало провели заняття (лекцію).
В учительській, у присутності інших педагогів тобі робить зауваження колега, указуючи на помилки, допущені на уроці.
У парі вибирають одну ситуацію: один учасник виголошує ідеї (+, -), другий — записує (бажано більше +).
Кожна група зачитує свою ситуацію і називає тільки плюси з обраної ситуації.
Обговорення вправи.
Вправа «Воскова свічка»
Вправа на відвертість та довіру. Станьте у тісне коло. Бажаючий стає у центр кола, замружує очі й дозволяє групі похитати себе, тримаючи за плечі й верхню частину тулуба. Це може бути рух за годинниковою стрілкою або навпаки чи хитання з одного боку в інший. Стопи ніг того, хто стоїть у центрі, не повинні відриватись од підлоги. Цю процедуру проробляють усі.
Обговорення:
— Як ти почувався, коли був у центрі кола?
— Про що думав, коли був членом групи і гойдав інших? Якого набув досвіду?
— Чи є відмінності в поведінці групи залежно від тогo, хто є в центрі кола?
— Який висновок можна зробити про групу та її членів? Щоб у тебе розвивалися добрі стосунки, лише тоді вона буде мати можливість пізнати тебе. Але ти ризикуєш, бо тебе можуть відштовхнути, поглузувати. Щоб стати відвертим, ти маєш вірити: відповідь іншої особи не ображає тебе, вона не нехтуватиме тобою і не використає твої слабкі сторони. Те саме можна сказати і про іншу людину, яка довіряється тобі, довіра зростатиме, якщо ти не використовуватимеш її слабкі сторони, висміюватимеш й відштовхуватимеш її.
Якщо хтось відкриється тобі, а ти залишаєшся замкнутим, прихованим, то він не довірятиме тобі. Якщо ти у відповідь на відвертість почнеш насміхатися й засуджувати, тоді інший утратить