Причини невротичних розладів у дітей

сприйняття безцінного досвіду, знань і культури минулих поколінь. Підсвідомо сприймається все, що людина бачить, що нюхає, відчуває, торкає, і все це фіксується в підсвідомості.

 Але й сприйнята свідомістю інформація, втративши в якийсь момент актуальність для людини, переходить у підсвідомість, ніби з центру на периферію. Із сприйнятого підсвідомим ніщо не пропадає, все зберігається як безцінні знання і досвід. Дитина не помічає, що було з нею в 3-4 роки, але все це в її підсвідомій пам’яті, і вона нічого не забуває! До 5 років вона когось любила, а когось боялась, відчувала радість і образу, тривогу і страх. Все це пішло в підсвідомість, але буде впливати на відношення, переживання, на вчинки і поведінку все життя. Вона любила і нехтувала, і в підсвідомості збереглося — кого і що. Звідси і неусвідомлені симпатії і антипатії дорослого. Не можна ображати дитину. Вона не буде пам’ятати коли і як це було, але в підсвідомості назавжди записується мама або тато кривдили її. Доросла жінка заявляє нам, що їй соромно за своє відношення до матері. Вона і любить її, але нічого не може зробити з роздратуванням, яке виникає в неї, як тільки вона її побачить. Причина цього в тому, що мати була з нею суворою в ранньому дитинстві, і відношення матері викликало емоції страху і незадоволення.

 Дитина відчувала сильний страх і людина побоюється причин, що викликали його, вже будучи дорослою. Дитині зустрівся мужчина в смугастій сорочці, що ніс ящик на плечах, продівши в нього голову і дивлячись через шпарку в ньому. Замість голови ящик! Дитина пережила неймовірний страх, що пов’язаний із смугастим — сорочкою. Вона забула мужчину з ящиком на голові, але нав’язливий страх (фобія) перед всім смугастим залишився. Зустрічаючи смугасте («зебра» переходу, тканина в смужку, жалюзі і т. ін

), вона відчуває страх, головний біль, серцебиття, не розуміючи причини цього. Так виникає невроз.  

Установки і їх формування

 Все те, що дитині переконливо і емоційно навіяли в дитинстві, стає підсвідомою установкою. Мати навіяла, що добре, а що погано. Можливо вона помилялася і те, що навіяне нею помилкове. Син або дочка стали дорослими, у них більш високий рівень свідомості ніж у матері, вони прожили інше життя, але навіяні матір’ю установки залишились і впливають на їх відношення до життя, поведінку. Так відношення з батьками до чогось або до когось стають установками для дітей.

 Установкою стає і емоційно пережите в дитинстві, власний життєвий досвід. Дитина обпеклася. Виникла установка: «Це небезпечно». І вона все життя обережна з вогнем, гарячими предметами. Дитину налякали в під’їзді, або вона опинилася в темному місці, де пережила сильний страх. Виникла установка, яка живить хворобливий страх перед під’їздом, темнотою. І така людина відчуває себе незатишно в порожньому під’їзді, в темноті, уникає того чи іншого. Дитину принизили колись, в якійсь ситуації. Виникає установка — подібних ситуацій слід уникати. Дитину важко образив довговолосий підліток, і, ставши дорослою, вона обов’язково відчуває неприязнь до довговолосих підлітків. Установки, таким чином, це — неусвідомлений досвід людини. І людина намагається вирішувати проблеми тим шляхом, який вже забезпечував успіх, і уникати дій, що

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Схожі роботи

Реферати

Курсові

Дипломні