Розвиток психологiї в Сполучених Штатах на рубежi ХIХ-ХХ столiть

ростом. Його можна було часто бачити підстригаючи траву ручною косаркою для галявин у дворі свого будинку, що стояв на піднесенні. . . Він легко крокував по верхньому краї схилу, ліва рука - у кишені, а правої він спритно управляв косаркою, нагору-долілиць, від одного кінця галявини до іншого - добра сотня футів. Іноді це заняття супроводжувалося розмовою з яким-небудь студентом, що дріботав поруч по тротуарі.

Як досвідчений педагог, що знав, як виховати здатних молодих учених, - за що, до речі, вони платили йому подякою, - Хол міг бути щедрим і прихильним. Був період, коли більшість американських психологів становили учні Холу із Кларка або університету Джонса Хопкинса, хоча й нс для всіх з них він ставав головним джерелом натхнення. Можливо, про його особистий вплив красномовніше всього говорить той факт, що третина його аспірантів в остаточному підсумку стали - як і їхній учитель - керівниками різних коледжів.

Хол був одним з перших американців, які зацікавилися психоаналізом, і, у значній мірі, саме завдяки йому на цей напрямок відразу ж звернули увагу в Сполучених Штатах. В 1909 році він запросив Зиґмунда Фрейда й Карла Юнга брати участь у ряді конференцій, присвячених до 20-й річниці від дня підстави університету Кларка, - сміливий крок, з огляду на ту підозру, (яким спочатку ставилися до психоаналізу. Хол запросив і свого колишнього викладача, Вільгельма Вундта, але той змушений був відмовитися від поїздки в Америку через поважний вік і тому, що вже був призначений головуючої на торжествах із приводу 500-летия його власного університету.

Хол продовжив писати наукові праці й після своєї відставки з поста президента університету Кларка в 1920 році

Він умер чотирма роками пізніше, через кілька місяців після того, як був вибраний на другий строк президентом АПА. Після його смерті 99 з 120 членів АПА назвали Холу в числі десяти психологів загальносвітового значення. Багато хто з них відзначили його видатний талант педагога, його зусилля по розвитку психології, його виклик ортодоксальності. Правда ті, хто знав його, критично озивалися про його особисті якості. Його вважали важким у спілкуванні, ненадійним, нерозбірливим у виборі засобів для досягнення своїх цілей, хитрим так до того ж і агресивно нав'язливим. Вільям Джемс сказав про нього один раз так: "Єдина людина, з усіх кого я знав, у кому самим дивним образом змішалися велич і дріб'язковість". Але навіть критики Холу погодилися б зі словами із присвяченого йому збірника статей АРА: "Він один (Хол) надихнув на більше число робіт і досліджень, чим три будь-які інші великі фігури в психології".

Еволюція як основа людського розвитку

Хол мав дуже різнобічні наукові інтереси, але всі його інтелектуальні блукання зрештою зводилися до єдиної теми: еволюційної теорії. Його звертанням до безлічі різноманітних проблем у психології рухало переконання, що нормальний психічний розвиток припускає ряд еволюційних стадій. Використовуючи теорію розвитку як основу для широких теоретичних і прикладних побудов, Хол у такий спосіб вніс більше вагомий внесок не в експериментальну, а в педагогічну психологію. Експериментальною психологією він захоплювався лише на самому початку свого наукового шляху. Він визнавав важливість експерименту як методу психології, але був зовсім нетерпимий до будь-якого роду обмеженням. Тому лабораторна робота в сучасній

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Схожі роботи

Реферати

Курсові

Дипломні