Школярі з епізодичними переважаннями дезорганізаторських тенденцій, зумовлені критичними фазами розвитку
Несприятливе мікросередовище, навіть незначне ускладнення життєвої ситуації сприяють формуванню в цій віковій фазі невротичних, іпохондричних і психопатичних рис характеру. За даними професора Н. І. Стрельцової, більше 60% хворих на шизофренію починають захворювати у другій і третій критичних фазах, але виявляється це захворювання в більшості випадків у дорослому віці. Вивчення анамнезу дорослих, що хворіють на невроз, вказує на те, що майже 40% з них були невропатичними дітьми і не одержували в дитинстві відповідної медичної і педагогічної допомоги.
ТРЕТЯ ВІКОВА КРИТИЧНА ФАЗА РОЗВИТКУ
Третя вікова критична фаза, або пубертатний період статевого дозрівання, охоплює період від 12 до 16 років. Це один з найважливіших у розумінні глибоких змін, важких і своєрідних критичних етапів у розвитку підлітка. Цей етап завжди привертав і привертає увагу педагогів, фізіологів, психологів та психіатрів.
Біологічною основою реакцій третьої вікової критичної фази є, по-перше, значні ендокринні зрушення з наростаючим процесом статевого дозрівання і вторинних статевих ознак; по-друге, інтенсивний ріст тіла і всіх систем організму і, по-третє, глибока перебудова вищих відділів півкуль мозку з виявленими аналітико-синтетичними і критичними можливостями мислительних операцій. Раптово виникаючі відхилення у поведінці, що мають місце, визначаються в цій віковій фазі, мабуть, не тільки церебральними і ендокринно-гормональними закономірностями, вони своїм корінням проникають глибоко в соматику.
У цій фазі найбільш типові зміни виявляються статевою метаморфозою підлітка
З боку соматичної сфери у школярів цього віку своєрідним е зовнішній вигляд, зокрема: незграбність манер внаслідок тимчасового порушення пропорцій тіла, рвучкість, різкість рухів, схильність до гримас, невміння володіти тембром й силою голосу та ін. Посилення діяльності щитовидної залози, яке іноді спостерігається в цій фазі, супроводжується прискореним серцебиттям, швидкою втомлюваністю, схудненням або надмірним відкладанням жиру, підвищенням їстівного інстинкту, ігноруванням небезпеки або надмірним боягузтвом.
Значні зміни відбуваються в невропсихічній сфері, що позначаються на поведінці підлітка. У зв'язку із завершенням становлення лобних часток, численних зв'язків у кірково-підкіркових відношеннях створюються більш тонкі диференціровки, удосконалюються особистосні особливості й формується профорієнтація.
Для цієї вікової критичної фази характерні значні пізнавальні здібності, цікавість і жадоба до знань, самоаналіз, мудрування, копання у собі, тривога за майбутнє і посилення егоцентризму. При цьому наявне прагнення до самостійності й великої активності. З'являється безліч життєвих питань і разом з тим — невпевненість у собі, переконаність у власній малоцінності, аж до впевненості в нікчемності існування. При цьому невідповідність у розвитку серця і судин, вузькість судин, що створюють труднощі для кровообігу і є причиною прискореного серцебиття та непритомних станів різного походження, ще більше підсилюють невпевненість у собі і думку про власну неповноцінність.
Зрозуміло, далеко не у кожного підлітка так дисгармонічно проходить ця вікова фаза статевого дозрівання. Вона найбільш хвороблива у підлітка з вродженою чи надбаною протягом життя церебрально-ендокринною неповноцінністю, а також у підлітка, занедбаного у мікросоціальному відношенні. Звичайно, у цих підлітків питання переоцінки