Урок. Складнопідрядні речення з підрядними обставинними. Підрядні часу, мети, місця (укр. мова 9 клас)

лавицю.

5) Із верби аби дитина мала добрий сон робили колиску.

6) Біля верби намагалися зустрічатися щоб злий дух пару не розділив.

– Перевірте, чи правильно ви виконали завдання, порахуйте кількість помилок.

1) Тарас Шевченко привіз із собою на заслання вербову гілочку, із якої розрослося велике дерево, назване вербою Тараса.

 [ ], ( ) означальне

2) А крім того, викопав криницю серед пісків, щоб свій гай поливати.

 [ ], ( ) мети

3) Щоб виховувати належно юне покоління, раніше вербу заготовляли возами і зберігали в школах, на військових складах та в судах. ( ), [ ] мети

4) Коли верба розросталася, коло брами під нею майстрували лавицю.

 ( ), [ ] часу

5) Із верби, аби дитина мала добрий сон,

 робили колиску.

[,( ), ] мети

6) Біля верби намагалися зустрічатися, щоб злий дух пару не розділив.

[ ], ( ) мети

Завдання. Прослухайте текст, намагайтесь запам’ятати деталі, щоб відповісти на запитання.

Є цікава легенда про появу на світ Божий барвінку. Ним став чужинець, якому запала в око наша дівчина. Вився за нею, сох, про все на світі забув. Коли перед Богом став, то почав просити в нього допомоги: "Впусти, Господи, туди, де вона". Так і сталося. Де вона ступала, там і він слідом. Коли дівчина померла, зацвів на її могилі рясно барвінок.

– На основі тексту дайте відповіді на запитання, будуючи речення певного виду

– Хто став барвінком? ( Підрядне означальне. )

– Коли чужинець почав просити в Господа допомоги? ( Підрядне часу. )

– Про що він просив Бога? ( Підрядне місця. )

– Доберіть означення-прикметники до слів калина, верба, барвінок.

Завдання. Запишіть тезу до виступу з теми "Для чого нам треба знати народнопоетичні рослинні символи?".

5. Підбиття підсумків роботи.

– Чого ми сьогодні навчилися?

– Що нового дізналися?

Гра "Ланцюжок": вкажіть вид підрядного.

Калину садили біля хати, щоб не переводився рід.

Калина – жива душа того, хто посадив її.

Щоб швидко рости, діти-підлітки під вербою водили хороводи.

Дівка як верба. Де посадиш, там і прийметься.

Гілкою із верби накривали вбитого воїна, аби його душа швидше до Бога відлетіла.

Коли дівчина віддавалася, хлопець приносив їй на весілля кетяг калини.

Коли кетяги калини достигали, їх чіпляли попід стріхою.

Барвінок, щоб уберіг від нещастя, малювали під вікнами хати, над дверима.

Барвінок тулили до всього, що потребувало вічності й краси.

1 2 3

Схожі роботи

Реферати

Курсові

Дипломні