Завдання та зміст фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах
• відсутність хвороб або поодинокі захворювання (два-три дні на рік).
2. Психічне здоров'я — внутрішньосистемна основа соціальної поведінки особистості. У ньому відображається стан мозку, коли його вищі відділи забезпечують активну інтелектуальну, емоційну та свідомо-вольову взаємодію індивідуума з довкіллям.
Компоненти психічного здоров'я — інтелектуальний та емоційний.
Інтелектуальне здоров'я — норма структурно-функціонального підґрунтя інтелекту, що дає змогу вирішувати різноманітні вербально-логічні завдання.
Емоційне здоров'я — здатність до саморегуляції, тобто вміння керувати своїми емоціями. Емоції є джерелами настрою — доброго чи поганого.
Станом психічного здоров'я зумовлюється мислення дитини — позитивне, негативне.
Позитивне мислення — це думки, спрямовані на творення добра, на вияв довіри до людей і життя. Добрі думки — це чиста психічна енергія, яка сприяє швидкому розвиткові мозку та процесам, що відбуваються в ньому. Завдяки цьому збільшується обсяг пам'яті, зосереджується увага, розвивається творча думка.
Негативне мислення ("брудне", зле), навпаки, спричинює фізичні захворювання, відставання у психічному розвитку
Основні показники психічного здоров'я:
• достатній або високий рівень розвитку психічних процесів: уважність, активність, міцність та обсяг пам'яті;
• наявність розумових якостей;
• розвинена мова;
• доброзичливість, радість.
Психічно здорова дитина ставить перед собою конкретну мету й вірить, що здатна досягти ЇЇ. Цій дитині притаманні творчі здібності у певній сфері, повага до себе й до інших людей, демократичність у стосунках з ними, правдивість. Психічне здоров'я дитини безпосередньо пов'язане зі стійкістю до стресів і дистресів (пізнавальних та емоційних).
3. Духовне здоров'я — усвідомлення особистістю свого "Я" як частки природи і суспільства; прояв морально-вольових рис характеру в справах, спрямованих на творення, віра у вищі духовні цінності (у Бога, добро, любов), відповідальність перед іншими людьми, безкорисливість.
Основні показники духовного здоров'я:
• радісне світосприймання;
• чистота думок і спонукань;
• культура мовлення, поведінки;
• віра в Бога;
• наявність морально-етичних якостей.
4. Соціальне здоров'я визначає здатність дитини контактувати з однолітками та дорослими в різних життєвих ситуаціях. Пріоритетом для соціальне здорових дітей є нестресовий стиль життя.
Основні показники соціального здоров'я:
• достатнє й зрівноважене спілкування з однолітками та молодшими дітьми, з іншими людьми; старшими за віком і з різним соціальним статусом;
• швидка адаптація до фізичного й суспільного середовища;
• спрямованість на суспільне корисну справу, культура користування матеріальними благами.
Усвідомлення дорослими визначеного змісту понять, які стосуються дитячого здоров'я, дає змогу осягнути величезне значення належних умов життя дитини в дошкільному навчальному закладі та в родині. Організуючи навчання дошкільнят на заняттях, слід водночас пам'ятати про формування різних видів здоров'я.