Звук [ч] - дефектологія
4. Розвивати просторову орієнтацію і координацію тонких рухів кисті|пензля| і пальців рук.
5. Залучати до традицій російського побуту, збагачувати словник по темі.
6. Розвивати увагу, пам'ять, мислення.
Устаткування|обладнання|.
Заняття проводиться в кімнаті, обладнаній в стилі російської хати.
Лялька - Лесовічок, телефон, чавунець, прядка, скринька, набір дитячого одягу, світлофорик| на батареях, наочні|предметні| картинки.
Хід заняття.
1. Оргмомент.
Логопед:
- Мені подзвонив старичок - Лесовічок і запросив в гості|у гості| на дачу|надання|. Хочеш відправитися зі|із| мною?
2. Гімнастика артикуляції.
Логопед:
- Необхідно приготуватися до поїздки. Треба підготувати язичок.
"Крилечко"
Чок- цок, чок-| цок
Я - веселий язичок!
Побіжу зараз гуляти
На крилечку загоряти.
"Годиннички"
Цок-цок, цок-цок
Наш веселий язичок
На годинник поглянув - йдуть:
"Тік-так, тики-тук!"
"Смачне варення"
На сонечку повалявся
І зголоднів.
"Маляр"
Хватіт відпочивати, вставай!
Не лінуйся і не позіхай
У руки пензлик|китичку| візьми
Стелю побіли
"Чашка"
Стелю побілили
Адже чашки не помили!
Чок-чок,чок-чок
Я веселий язичок.
День пройшов| і - на бік.
3. Уточнення артикуляції звуку Ч (положення|становище| язичка, губ), повітряного струменя.
Логопед:
- Розкажи|розказуй|, куди ставимо язичок, коли виголошуємо|вимовляємо| звук Ч?
4. Ізольоване вимовлення|вимовляння| звук Ч.
Логопед:
- Попередь всіх, що язичок ліг|поліг| спати!
- Ч-ч-ч-ч.
5. Характеристика звуку.
Логопед:
- Візьмемо звук Ч з|із| собою в гості|у гості| до Лесовічку?
-Розкажи|розказуй|, який це звук?
6. Зв'язок звуку з|із| буквою|літерою|.
Логопед:
- У якій букві|літері| живе звук Ч?
-Напиши в повітрі пальчиком букву|літеру| Ч.
- Виклади ниточкою букву|літеру| Ч.
7. Автоматизація звуку Ч в складах.
- Треба попередити Лесовічка про те, що ми до нього вже їдемо.
-Подзвони по телефону і скажи на лісовій мові|язиці|.
Повторення складового ряду|низки|:
ач-оч-уч| ча-чо-чу|
очк-ычк| ыч-ач-ыч|
чу-ча-чу| учк-ачк|
8. Мімічні вправи.
Логопед:
-Зрадів Лесовічок, коли взнав|дізнавався|, що ми приїдемо.
- Спохмурніє, коли ми постукаємо до нього в двері.
- Посміхнеться, коли нас побачить.