Особливості навчання дітей старшої групи в ДНЗ роботи з текстовими та графічними редакторами

ЗМІСТ

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1. ПЕДАГОГІЧНІ ПРИЙОМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАМОТИ ДІТЕЙ В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ 5

1.1. Комп’ютер – як один із засобів розвитку дитини-дошкільника 5

1.2. Організація занять дітей з комп’ютером 9

1.3. Дитячі освітні комп’ютерні ігри та програми та їх місце в педагогічному процесі дошкільного навчального закладу 14

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ НАВИЧОК РОБОТИ З ГРАФІЧНИМ ТА ТЕКСТОВИМ РЕДАКТОРОМ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 19

2.1. Рівні сформованості у дошкільників вмінь роботи з графічним та текстовим редактором 19

2.2. Методика формування навичок роботи з текстовими та графічними редакторами у дітей старшого дошкільного віку 23

2.3. Аналіз результатів дослідження 31

ВИСНОВКИ 34

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 36

ДОДАТКИ 38